İngilizce, , ÜDS, 66.250
İngilizce, , YÖKDİL, 73.75
| Derece | Bölüm | Üniversite/Kurum | Yıl |
| LİSANS | EĞİTİM BİLİMLERİ | ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ | 2006 |
| YÜKSEK LİSANS | EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ABANT IZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ | 2009 |
| DOKTORA | EĞİTİM BİLİMLERİ (EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | MERSİN ÜNİVERSİTESİ | 2013 |
1. Klasik test ve madde tepki kuramlarına dayalı değişen madde fonksiyonu belirleme tekniklerinin farklı puanlama durumlarında incelenmesi Danışman: Dr. Devrim ÖZDEMİR ALICI, Mersin Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı, Mersin, Türkiye, .
1. Stufflebeam'in program değerlendirme modeli ile Milli Eğitim Bakanlığı sürücü kurslarında kullanılan sürücü eğitim programının değerlendirilmesi Danışman: Dr. Bayram BIÇAK, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı, Bolu, Türkiye, .
| Görev Ünvanı | Üniversite/Kurum | Yıl |
| YRD. DOÇ. DR. | MERSİN UNİVERSİTESİ | 2014-02-04 - Devam ediyor |
| DOÇ. DR. | MERSİN ÜNİVERSİTESİ | 2014-07-08 - Devam ediyor |
| Görev Ünvanı | Görev | Kurum/Diğer | Yıl |
| KURUL ÜYESİ | TIP FAKÜLTESİ YAYIN VE DOKÜMANTASYON KURULU | 2016-04-27 - 2019-04-27 |
2022
2. Özkan, A.; SELVİ, H. Examining University Students’ Eating Attitudes and Related Variables. MERSİN UNİVERSİTESİ TİP FAKULTESİ LOKMAN HEKİM TİP TARİHİ VE FOLKLORİK TİP DERGİSİ, 2022, , 600-609. 0 + 010.31020/mutftd.1120239
2020
1. SELVİ, H.; DERİCİ YILDIRIM, D. Örtük Sınıf Analizinin Farklı Puanlama Durumlarında İncelenmesi. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 2020, 20, 754-766. 0 + 0
2024
7. SELVİ, H. The Scientific Rise Of Phytotherapy: A Comprehensive Bibliometric Analysis Of Global Research Trends From 1980 To 2024. THE SCİENTİST, 2024, 39, 1-20. 1000 + 0
2023
6. ÖZDEMİR, A.; BAŞHAN, İ.; SELVİ, H. Evaluation of physician candidates attitudes towards phytotherapy practices with a new scale. ELSEVİER BV, 2023, 40, 1-8. 1000 + 0
2022
5. SELVİ, H.; TOROS, T.; ÖZDEMİR, A.; BAŞHAN, İ. Physician Burnout Scale: A Reliability and Validity Study. PROGRESS İN NUTRİTİON, 2022, 24, 1-10. 950 + 0
2018
4. HALLIOĞLU KILINÇ, O.; KEÇELİ, M.; BOZLU, G.; DELİBAŞ, A.; KARPUZ, D.; SELVİ, H. Evaluation of T-wave alternans in pediatric patients with chronic renal failure. JOURNAL OF ELECTROCARDIOLOGY, 2018, 51, 622-627. 400 + 0
2017
3. ERDOĞAN, S.; OREKİCİ TEMEL, G.; SELVİ, H.; ERSÖZ KAYA, İ. An Alternative Method Used in Evaluating Agreement among Repeat Measurements by Two Raters in Education. EDUCATİONAL SCİENCES: THEORY PRACTİCE, 2017, 17, 217-236. 750 + 0
2016
2. OREKİCİ TEMEL, G.; ERDOĞAN, S.; SELVİ, H.; ERSÖZ KAYA, İ. Investigation of Coefficient of Individual Agreement in Terms of Sample Size Random and Monotone Missing Ratio and Number of Repeated Measures. EDUCATİONAL SCİENCES: THEORY PRACTİCE, 2016, 16, 1381-1395. 750 + 0
2014
1. ÖGENLER, O.; SELVİ, H. Variables Affecting Medical Faculty Students Achievement A Mersin University Sample. IRANİAN RED CRESCENT MEDİCAL JOURNAL, 2014, 16, 1-7. 1000 + 0
2021
3. MENGİ, T.; SELVİ, H. Tıp Fakültelerinin Sınav Sistemlerinin İyileştirilmesine Yönelik Alınabilecek Tedbirler ve Yürütülebilecek Faaliyetle. SAĞLIK BİLİMLERİNDE EĞİTİM DERGİSİ, 2021, 1, 60-64. 100 + 0
2. SELVİ, H. Bireylerin Akılcı İlaç Kullanımına Yönelik Farkındalıkları. SAĞLIK BİLİMLERİNDE EĞİTİM DERGİSİ, 2021, 1, 50-54. 100 + 0
2018
1. Hallıoğlu, O.; KEÇELİ, M.; BOZLU, G.; DELİBAŞ, A.; KARPUZ, D.; SELVİ, H. Evaluation of T-wave alternans in pediatric patients with chronic renal failure. JOURNAL OF ELECTROCARDİOLOGY, 2018, 51, 622-627. 40 + 0
2023
3. PAMUK, S.; ALICI, D.; AKTAŞ, M.; SELVİ, H.; UZUN, N. An Investigation of Variables Predicting the Reading Literacy in Pisa 2018. BİRUNİ UNİVERSİTY, FACULTY OF EDUCATİON, 2023, 12, 338-349. 60 + 0
2022
2. BAŞHAN, İ.; SELVİ, H.; ÖZDEMİR, A. Behavioral Patterns Inventory: A reliability and validity study. JOURNAL OF HUMAN SCİENCES, 2022, 19, 56-68. 100 + 0
1. TOPRAK, N.; SELVİ, H. İnvestigation of the Effect of University Students Participation in Dance Activities on Their Communication Skills. EĞİTİM VE YENİ YAKLAŞIMLAR DERGİSİ, 2022, 5, 158-167. 100 + 0
2021
4. SELVİ, H. Investigation of Measurement Invariance of State Test Anxiety Scale. INTERNATİONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS İN EDUCATİON, 2021, , 570-582. 100 + 0
2020
3. SELVİ, H. Should Items and Answer Keys of Small Scale Exams Be Published?. HİGHER EDUCATİON STUDİES, 2020, 10, 107-113. 100 + 0
2. SELVİ, H.; ALICI, D.; UZUN, N. Investigating Measurement Invariance under Different Missing Value Reduction Methods. ASİAN JOURNAL OF EDUCATİON AND TRAİNİNG, 2020, 6, 237-245. 100 + 0
2018
1. SELVİ, H.; ALICI, D. Investigating the Impact of Missing Data Handling Methods on the Detection of Differential Item Functioning. INTERNATİONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS İN EDUCATİON, 2018, 5, 1-14. 100 + 0
2023
12. Yılmaz, B.; Kara, M.; SELVİ, H. Aktif Spor Yapan Spor Bilimleri Öğrencilerinin Sporda Tükenmişlik ve Sporcu Öz Şefkat Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. GUMUSHANE UNİVERSİTY, 2023, 12, 1346-1357. 200 + 0
11. Kara, M.; SELVİ, H. Spor Bilimleri Fakültesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Öğrenme Tercihlerinin İncelenmesi. ABANT IZZET BAYSAL UNİVERSİTESİ EGİTİM FAKULTESİ DERGİSİ, 2023, 23, 1072-1091. 200 + 0
10. BAHAR, L.; Bahar, M.; SELVİ, H. FAZLA KİLOLU BİREYLERDE UYKU KALİTESİ VE YAŞAM DOYUMUNUN FİZYOLOJİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. INONU UNİVERSİTY, 2023, 11, 1744-1756. 200 + 0
2022
9. SELVİ, H.; BAŞHAN, İ.; ÖZDEMİR, A. Hekim adaylarının tıp eğitimine yönelik tutumları ve ilişkili değişkenler. MERSİN UNİVERSİTESİ SAGLİK BİLİMLERİ DERGİSİ, 2022, 15, 531-537. 200 + 0
2020
8. SELVİ, H.; TÜRKEGÜN ŞENGÜL, M. Üniversite Öğrencilerinin Sınav Başarısına Yönelik Psikostimülan Kullanımına İlişkin Tutumları. TRAKYA EĞİTİM DERGİSİ, 2020, 10, 477-487. 200 + 0
2019
7. AKTAŞ, H.; SELVİ, H. Erişkinlerde akılcı ilaç kullanımı farkındalık ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. MERSİN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ, 2019, 12, 439-447. 200 + 0
6. SELVİ, H.; BAŞHAN, İ. Bir Ölçek Geliştirme Çalışması, Tıp Eğitimine Yönelik Tutum Ölçeği: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması. MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 2019, 15, 803-814. 200 + 0
2018
5. ÖNCÜ, E.; SELVİ, H.; KÖKSOY VAYISOĞLU, S.; CEYHAN, H. Hemşirelik öğrencilerinde Beyin Göçüne Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi: güvenirlik ve geçerlik çalışması. CUKUROVA MEDİCAL JOURNAL, 2018, 43, 207-215. 170 + 0
2017
4. SELVİ, H.; ALICI, D. Investigating Different Theory-Based Differential Item Functioning Methods Under Different Scoring Situations. INTERNATİONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS İN EDUCATİON, 2017, 4, 223-239. 200 + 0
2016
3. SELVİ, H. Hekim adaylarının akademik başarılarını etkileyen değişkenlerin ikili karşılaştırmalar yöntemiyle ölçeklenmesi. MERSİN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ, 2016, 9, 32-52. 200 + 0
2014
2. SELVİ, H.; BAŞHAN, İ.; ASLAN, G. Investigation of Theoretical Exams Given in Medical Faculties in Terms of Differential Item Functioning DIF Sample of Mersin University Medical Faculty. CUKUROVA MEDİCAL JOURNAL, 2014, 39, 240-247. 200 + 0
2013
1. SELVİ, H.; BIÇAK, B. Milli Eğitim Bakanlığı Sürücü Kurslarında Kullanılan Sürücü Eğitim Programının Değerlendirilmesi. MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 2013, 9, 315-325. 200 + 0
2015
1. SELVİ, H. Tıp Fakültesi Dönem I II III de Uygulanan Testlerin Betimsel Açıdan Incelenmesi Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Örneği. MERSİN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ, 2015, 8, 79-89. 100 + 0
2023
1. Çiy, D.; SELVİ, H.; ADA, E. Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Yönelik Sınav Kaygıları ile Durumsal Güdülenme Düzeyleri. MERSİN UNİVERSİTESİ BEDEN EGİTİMİ VE SPOR YUKSEKOKULU, 2023, 7, 59-71. 100 + 0
2022
3. ALKAN, İ.; SELVİ, H. Görme Engelliler Eğitsel Oyununa Katılan Öğrencilerin Empatik Eğilimlerinin İncelenmesi. BEDEN EĞİTİMİ SPOR SAĞLIK VE EFOR DERGİSİ, 2022, 2, 1-9. 100 + 0
2019
2. KULAK, A.; SELVİ, H. Scaling The Psychological Variables That Affect Performance of Athletes By Means of Pairwise Comparison Method. INTERNATİONAL JOURNAL OF RECREATİON AND SPORT SCİENCE, 2019, 3, 16-24. 100 + 0
2010
1. ÖMÜR SÜNBÜL, S.; SELVİ, H. Angoff Ebel ve Nedelsky Yöntemleriyle Belirlenen Kesme Puanlarının Sınıflama Tutarlılıklarının Karşılaştırılması. EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERGİSİ, 2010, 1, 109-113. 100 + 0
1. SELVİ, H. Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme III: Ölçek Uyarlama ve ’Norm’ Geliştirme, ISBN: 978-605-241-659-4, Pegem Akademi, Baskı Sayısı: 1, Baskı Adet Sayısı: , 150 Sayfa, Türkçe, Ankara, Türkiye, 2019. 0
2. ERKUŞ, A.; SELVİ, H. Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme III: Ölçek Uyarlama ve ’Norm’ Geliştirme, ISBN: 978-605-241-659-4, Pegem Akademi, Baskı Sayısı: 1, Baskı Adet Sayısı: , 150 Sayfa, Türkçe, Ankara, Türkiye, 2021. 0
3. SELVİ, H. Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme III: Ölçek Uyarlama ve ’Norm’ Geliştirme, ISBN: 978-605-241-659-4, Pegem Akademi, Baskı Sayısı: 2, Baskı Adet Sayısı: , 150 Sayfa, Türkçe, Ankara, Türkiye, 2021. 0
4. ERKUŞ, A.; SELVİ, H. Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme III- Ölçek Uyarlama ve ’Norm’ Geliştirme, ISBN: 978-605-241-659-4, Pegem Akademi, Baskı Sayısı: 1, Baskı Adet Sayısı: , 150 Sayfa, Türkçe, Ankara, Türkiye, 2019. 0
5. SELVİ, H. New Trends İn Educational Sciences, ISBN: 978-625-8261-99-8, Duvar Publishing, Baskı Sayısı: 1, Baskı Adet Sayısı: , 389 Sayfa, İngilizce, İzmir, Türkiye, 2022. 0
6. SELVİ, H. Sosyal, Beşeri ve İdari Bililer Alanında Yeni Trendler II, ISBN: 978-625-8261-66-0, Duvar Yayınları, Baskı Sayısı: 1, Baskı Adet Sayısı: , 844 Sayfa, Türkçe, İzmir, Türkiye, 2022. 0
7. SELVİ, H. Farklı Yönleriyle Çalışan Enerjisi, ISBN: 978-975-2475-59-5, Eğitim Yayınevi, Baskı Sayısı: 1, Baskı Adet Sayısı: , 160 Sayfa, Türkçe, Konya, Türkiye, 2018. 0
4. KÖKSOY VAYISOĞLU, S.; ZİNCİR, H.; SELVİ, H., Sağlık Eylemi Süreç Yaklaşımı Temelli Gripten Korunma Envanteri’nin Geçerlik Güvenirlik Çalışması. 2.Uluslararası - 20.Ulusal Halk Sağlığı Kongresi 13-17 Kasım 2018 Antalya, 2018-11-13, 2018-11-17, , , . 200
3. SELVİ, H.; GÜMÜŞ, H., A Different Alternative in Sport Tourism: ParaglidingErdemli Example. Ulusararası Erdemli Sempozyumu, 2018-04-19, 2018-04-21, , , . 200
2. SELVİ, H., Consciousnes Towards Rational Drug Use: Erdemli Sample. Uluslararası Erdemli Sempozyumu, 2018-04-19, 2018-04-21, , , . 200
1. SELVİ, H.; ALICI, D.; BAŞUSTA, N., It Is Very Important But I Can T Do It Medical Students Selfefficacy Beliefs And Importance Perceptions Related To General Occupational Competencies. MAC-ETL 2016, 2016-12-09, 2016-12-10, Prag, Çek Cumhuriyeti, . 200
3. MENGİ, T.; SELVİ, H., Sınav Sistemlerinin İyileştirilmesine Yönelik Alınabilecek Tedbirler Ve Yürütülebilecek Faaliyetler. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Sempozyumu, 2021-02-22, 2021-02-25, Bandırma, Türkiye, 2021. 100
2. SELVİ, H., Eğitim Bilimleri Ve Öğretmen Yetiştirme Alanında Geliştirilen/Uyarlanan Ölçeklerin Ölçme Değişmezliği Açısından İncelenmesi. 3. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu, 2019-10-31, 2019-11-01, Mersin, Türkiye, . 100
1. SELVİ, H.; OREKİCİ TEMEL, G., Angoff, Ebel ve Nedelsky Yöntemleriyle Belirlenen Kesme Puanlarının Sınıflama ve Regresyon Ağaçları Yöntemiyle Sınıflama Başarılarının İncelenmesi. 3.Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2017-10-26, 2017-10-28, Kahramanmaraş, Türkiye, . 100
1. SELVİ, H., Tıp Fakültelerinde Uygulanan Sınavların Güvenirlik ve Geçerliğinin Sağlanmasına Yönelik Yapılan Çalışmalar: Mersin Üniversitesi Örneği. Tıp Eğitiminde İyi Uygulamalar Sempozyumu, 2015-10-23, 2015-10-24, , Türkiye, . 100
3. SELVİ, H.; ALICI, D., Kayıp veri giderme yöntemlerinin Değisen Madde Fonksiyonu saptama teknikleri uzerindeki isleyisinin incelenmesi. 5. Egitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, 2016-09-01, 2016-09-03, Antalya, Türkiye, . 50
2. SELVİ, H., Hekim Adaylarının Akademik Başarılarını Etkileyen Değişkenlerin İkili Karşılaştırmalar Yöntemiyle Ölçeklenmesi. UTEK 2016: IX. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ, 2016-03-21, 2016-03-23, , Türkiye, . 50
1. ÖMÜR SÜNBÜL, S.; SELVİ, H., Angoff, Ebel ve Nedelsky Yöntemleriyle Belirlenen Kesme Puanlarının Sınıflama Tutarlılıklarının Karşılaştırılması. Eğitimde Ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme II. Ulusal Kongresi, 2010-05-05, 2010-05-07, , Türkiye, . 50
1. SELVİ, H., Tıp Eğitiminde Kopya Belirleme İndekslerinin Kullanılabilirliği. UTES 2017 Ulusal Tıp Eğitimi Sempozyumu, 2017-03-15, 2017-03-17, , Türkiye, . 25
2. HORIZON ReVCitReScArCe 101162623 Researchers' Night for Citizens & Researchers' Meeting for Science and Art Centers, H2020, Proje No: , 215464 EUR, Araştırmacı, 2024,Tamamlandı. 0
1. International Mersin Science Night (MERSCIN), H2020, Proje No: , 28031 EUR, Araştırmacı, 2020,Tamamlandı. 0
3. Tıp Fakültesi Sınav Sisteminin İyileştirilmesi, BAP, Proje No: 2020-1-AP5-3981, 261873 TL, Yürütücü, Devam ediyor... 100
2. Sağlık Bilimlerinde Ölçek Geliştirme, TÜBİTAK, Proje No: , 7920 TL, Yürütücü, 2021,Tamamlandı. 100
1. Tıp Fakültesi Sınav Sisteminin İyileştirilmesi, BAP, Proje No: , 311873 TL, Yürütücü, 2021,Tamamlandı. 100
1. Sağlık Hizmeti İlişkili Enfeksiyonları Önlemede El Hijyeni Uyumunu Geliştirme Projesi, BAP, Proje No: 2024-AP5-5143, 639312 TL, Araştırmacı, Devam ediyor... 50
1. Web Tabanlı Soru Bankası Modülü Geliştirilmesi, , Proje No: , 143000 TL, Danışman (Yürütücü Gerçek Kişi), 2015,Tamamlandı. 0
1. DERGIPARK, JOURNAL OF EDUCATION IN HEALTH SCIENCES , EDITOR, - Devam ediyor. 1000
2. TUBITAK, JOURNAL OF EDUCATION IN HEALTH SCIENCES , EDITOR, E-ISSN : 2687-4393, 2022-12-15 - Devam ediyor. 0
3. TUBITAK, JOURNAL OF EDUCATION IN HEALTH SCIENCES , EDITOR, E-ISSN : 2687-4393, 2018-04-03 - Devam ediyor. 0
4. DERGIPARK, SAGLIK BILIMLERINDE EGITIM DERGISI , EDITOR, E-ISSN : 2687 – 4393, 2018-01-01 - Devam ediyor. 0
5. SAGLIK BILIMLERINDE EGITIM DERGISI, JOURNAL OF EDUCATION IN HEALTH SCIENCES , EDITOR, E-ISSN : 2687-4393, 2018-01-01 - Devam ediyor. 0
6. TUBITAK, JOURNAL OF EDUCATION IN HEALTH SCIENCES , BILIMSELGOREVLER.GOREVLER., E-ISSN : 2687-4393, 2018-01-01 - Devam ediyor. 0
1. DERGİPARK, JOURNAL OF EDUCATİON İN HEALTH SCİENCES , EDİTÖR, E-ISSN : 2687-4393, - Devam ediyor. 0
1. MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , [ 2016 : 5 ] . 5